《隐性知识论》 郑兰琴 黄荣怀 著 ISBN 9787810816946

学无止境

书名：隐性知识论
作者：郑兰琴、黄荣怀  著
ISBN：9787810816946
分类：哲学 哲学理论

内容简介:
    《隐性知识论》从哲学、教育学和心理学、管理学以及计算机科学等多个视野搭建起认识知识的主框架，在此基础上阐述了波兰尼的隐性认识论，进而提出作者对隐性知识内涵的认识及其类型的划分，并总结了隐性知识的基本特征及其与相关概念的关系，从多方面说明了隐性知识的获得方法。作者结合已有的研究工作基础和实践，重点阐述了关于个人发展的隐性知识，利用研制出的与大学生个人发展相关的隐性知识测量工具(TKIUPD)对在校大学生、远程学习者进行测量，并基于相关案例论述了隐性知识管理。《隐性知识论》是作者及其领导的研究团队多年来对隐性知识及其相关研究成果的结晶，热心期望能促进国內隐性知识领域的深入研究。

目录:
前言
第一章知识
第一节哲学视野中的知识
一关于知识的本质
二关于隐性知识概念的提出
三关于隐性知识的相关研究

第二节管理学视野中的知识
一知识经济与知识管理
二数据、信息、知识
三隐性知识的理解

第三节教育与心理学视野中的知识
一知识、课程、教育
二关于知识的类型与心理表征
三关于隐性知识挖掘与测量的研究

第四节智能科学视野中的知识
一知识的表示、计算
二知识本体论
三信息、知识、智能
四关于认知建模

第二章隐性知识
第一节波兰尼的隐性知识理论
一波兰尼关于隐性知识的观点
二波兰尼的隐性认识论

第二节隐性知识的特征与类型
一隐性知识的特征
二隐性知识的类型
三隐性知识与相关概念的关系

第三节除陸知识的获得
一顿悟
二师徒传受
三内隐学习
四隐喻、象征、讲故事、深度会谈
五隐性知识获得的阶段论

第三章关于个人发展的隐性知识
第一节关于个人发展的隐陸知识的提出背景。
一对智力本质的探索
二成功智力理论
三智力测验的发展

第二节关于个人发展的隐陸知识的内涵
一关于自我管理的隐性知识
二关于他人管理的隐性知识
三关于任务管理的隐性知识

第三节关于个人发展的隐性知识结构
一什么是“个人发展”的关键因素
二“个人发展”的隐性知识观
三斯腾伯格等提出的隐性知识类型框架
四关于个人发展的隐性知识结构

第四节隐性知识的测量方法
一实践性智力的测量方法
二斯腾伯格等测量隐性知识的方法
三其他学者对隐性知识测量的研究

第五节TKIUPD的研制
一TKIUPD的编制
二TKIUPD的试测
三TKIUPD的正式测验
四TKIUDP的应用
五讨论

第四章组织中的隐性知识与知识转化模型
第一节组织中的隐性知识
一组织所面临的环境以及对知识创新的需求
二隐性知识与组织发展
三组织中的知识及其分类研究
四组织中的隐性知识
五组织学习中隐性知识的作用机制

第二节知识转化
一SECI模型
二知识转化模型在组织中的应用

第五章隐性知识管理
第一节知识管理与知识战略
一什么是知识管理
二知识管理实践现状
三知识战略

第二节管理隐性知识：知识管理的新挑战
一作为知识管理组成部分的隐性知识管理
二隐性知识管理与显性知识管理的对比

第三节营造组织中的非正式学习环境
一非正式学习环境
二实践社区
三个人知识管理——隐性知识管理的个体层面
四IT技术——隐性知识管理的技术实现
五绩效——隐性知识管理的试金石

第四节英国石油公司组织学习案例
一BP的知识管理战略总体模型
二做前学、做中学和做后学
三BP的网络与实践社区
四技术的作用
五将知识管理落实到公司的日常运作中，并形成衡量标准和评价方法
参考文献