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《我们要活的有尊严》 柏杨

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 楼主| 发表于 2022-12-24 22:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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类 目:  文学 
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书名:我们要活的有尊严
作者:柏杨
分类:文学 杂文
ISBN:9787531324751      

内容简介

柏杨先生曾经说,做事情不但要有勇气,还要有方法。这位双目视力低下,体力大不如前的老人的写作方法是,请一位秘书来打字、整理,老先生自己口述,因而署名柏杨的最新文字时常从天而降。本书收集了柏杨先生近年来的最新作品,文章多对当代人的亲情、婚姻、衣食住行表现出一位智者的思考。同时收录了台湾漫画家李淑玲专门为此绘制,并经柏杨先生本人亲定的三十幅漫画。

作者简介

柏杨

柏杨,原名郭衣洞,一九二○年生于开封,一九四九年移居台湾,因在《中华日报》副刊上刊登漫画“大力水手父子孤岛称王”,被疑讽刺蒋氏父子而入狱,囚禁于太平洋火烧岛(又称绿岛)九年二十六天之久。

柏杨共出版一百多部作品,其中《异域》一书在台湾销行一百余万册,并拍成电影。狱中所写《柏杨诗》获国际桂冠诗人协会桂冠奖,而突破传统史书惯例的《中国人史纲》亦颇为畅销。

柏杨严厉抨击中国传统文化为“酱缸文化”、“婆媳文化”,所著《丑陋的中国人》、《酱缸震荡》二书,引起海内外强烈的回响。小说有《秘密》六册,杂文有《倚梦闲话》、《西窗随笔》、《柏杨专栏》等三部三十五册,历史丛书三部六册。一九九三年,完成千余万字的《柏杨版资治通鉴》七十二册。
   
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 楼主| 发表于 2024-8-11 10:26 | 显示全部楼层
《我们要活得有尊严》这本书,汇聚了柏杨先生近十年来的思想精华,通过他的两部著作合编而成,体现了作者对于生活的深刻感悟和对人性的独到见解。下面将通过对该书的精彩部分进行点评:

1. 深刻的生活感悟:
   - 柏杨在书中表达了人要活得有尊严的理念,强调了在各种生活境遇下保持个人尊严和自尊的重要性。他透过个人经历与时代变迁,反思个体与集体、传统与现代之间的关系,展现了对生命价值的深刻认识。
   - 书中所讲述的故事和案例生动具体,能够唤起读者的共鸣,使人们不仅仅在阅读的过程中获得知识,更能进一步触及灵魂深处,激发出对自我价值和尊严的思考。

2. 独到的人性见解:
   - 柏杨不仅在书中阐述了尊严的重要性,更深入地分析了人性中的各种复杂情感与行为模式。他的观点常常能触动读者的心灵,引导人们去思考那些日常生活中或被忽视的尊严问题。
   - 通过对不同人物的描绘和事件的叙述,柏杨揭示了人性中的善与恶,以及尊严如何在这其中得到体现或者受到践踏,从而让读者明白尊严与每一个选择都息息相关。

3. 教育的历史反思:
   - 作为一个曾经深受传统文化熏陶又经历过现代化变革的知识分子,柏杨在书中对教育、历史与传统进行了深刻的反思。他认为教育和文化的传承是维护尊严的重要途径,也是一个人思考和行动的基石。
   - 在回顾历史的同时,柏杨也在书中提出了对未来的希望和展望。他强调新一代的年轻人应承担起维护文化传承和推动社会进步的责任,以实现更普遍和深层次的尊严。

4. 现实的社会批判:
   - 柏杨在书中不乏对社会现象的尖锐批评。通过对现实社会中尊严缺失的现象进行剖析,他试图唤醒人们的共同意识和社会责任感。
   - 书中的批判不仅停留在表面,而是深入到社会制度和文化根源,提供了富有启发性的见解,为改善现状提供了思路。

5. 精深的文学造诣:
   - 作为文学作品,柏杨的《我们要活得有尊严》在文学艺术性上亦有独到之处。他用词考究,句句透露着深厚的文化底蕴和个人修养,使得整个作品读起来流畅而充满韵味。
   - 书中的叙事结构设计巧妙,通过不同章节的有机串联,形成了一种紧凑而有力的论述节奏,使读者在阅读过程中不断产生共鸣和思考。

6. 人文关怀的情怀:
   - 柏杨在书中展现了深切的人文关怀,关注普通人的生活和尊严,呼吁人们在快速发展的社会中不丧失对个体价值的关注和尊重。
   - 他的文字不仅仅是冷冰冰的批判,更多地是充满了温暖和希望。柏杨期望通过提升公众的尊严意识,推动社会的整体进步和文明的提升。

7. 时代的变迁对比:
   - 书中通过对过去和现在的比较,清晰地描绘了时代变迁对人们生活的影响,以及在这一进程中如何坚守尊严的挑战和机遇。
   - 柏杨用自己独特的视角捕捉时代的脉搏,让读者理解在变化莫测的世界中保持个人尊严的必要性与可能路径。

8. 个体的社会责任:
   - 书中讨论了个体在维护自我尊严的同时,对社会整体负有的责任。柏杨鼓励读者不仅要关注个人发展,也要积极参与社会事务,促进公平正义。
   - 他提出个人行动与选择在社会脉络中的重要性,鼓励每个人在保有尊严的同时,也能对社会作出积极贡献,形成良性互动与共生关系。

综上所述,《我们要活得有尊严》这本书深刻展示了柏杨对于人性、社会和文化的丰富思考。书中不仅有对个人尊严的呼唤,也涵盖了对教育、历史、社会等方面的深刻洞察。
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