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《如何让孩子成年又成人》 朱莉・利思科特-海姆斯

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 楼主| 发表于 2022-12-24 22:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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类 目:  教育 
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书名:如何让孩子成年又成人
作者:朱莉・利思科特-海姆斯
分类:教育
ISBN:9787220106682      

内容简介

●一本具有挑衅意味的宣言式著作,直指当代父母的过度养育问题及危害,就如何让孩子真正成人,在未来世界施展拳脚,提出了另一套养育哲学。

●18岁前,孩子必须拥有哪8种生活技能?20种糟糕的体验,如何帮助孩子成长?如何通过巧妙提问培养孩子的独立思考能力?如何在不确定的未来给孩子确定无疑的成功要素?

●美国知名教育者、曾任斯坦福大学新生教务长10年、被称为美国“国宝”的朱莉•利思科特-海姆斯借鉴相关研究,通过与众多招生官、教育者、雇主、家长及学生的交流,融入自身作为母亲与教导长的洞见,在书中给出了答案。

● 为3~16岁孩子家长提供了一整套养育观念及实用方法,助你摆脱过度养育陷阱,让孩子获得赢在未来的能力。

●斯坦福大学新生教务长给父母们的建议。

●成功孩子的背后,都有这样的家长,知道何时牵手,更懂得适时放手。

●《纽约时报》、亚马逊双料畅销书,TED演讲超过300万点击量,被评论为“应置于所有教养类图书之前”,告诉父母,孩子成长中至关重要的事。

●新东方教育集团创始人俞敏洪、著名作家麦家倾情作序。

●新教育实验发起人朱永新、儿童教育专家罗玲、畅销书《驱动力》《全新思维》作者丹尼尔•平克、畅销书《给孩子金钱买不到的富足》《给孩子软实力》作者玛德琳•莱文、畅销书《优秀的绵羊》作者威廉•德雷谢维奇及《纽约时报书评》《芝加哥论坛报》《出版人周刊》《科克斯书评》等众多专家媒体盛赞推荐。

作者简介

朱莉・利思科特-海姆斯(Julie Lythcott-Haims)

●美国知名教育工作者,曾担任斯坦福大学新生教务长及本科生顾问十多年,深受学生喜爱,并获得了斯坦福大学最高教学奖——丁克斯皮尔奖(Dinkelspiel Award)。

●常年与大学招生官、教育工作者、家长及学生接触,对他们有深入了解,并和他们建立了密切联系。她深刻揭示出现代父母的过度养育问题,呼吁家长摆脱过度养育陷阱。这一观点备受关注,激起热议,有人称她是美国的“国宝”。

●斯坦福大学美国研究学士,加州艺术学院文学硕士,哈佛大学法学院法学博士。

●诗人,戏剧作家,畅销书作家,知名TED演讲人。《如何让孩子成年又成人》一书在《纽约时报》及亚马逊图书排行榜长期位居前列,被评论为“应置于所有教养类图书之前”。

●两个孩子的妈妈,居住在竞争异常激烈的硅谷腹地帕洛阿尔托。

   
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 楼主| 发表于 2024-8-22 08:57 | 显示全部楼层
标题:《如何让孩子成年又成人》的深刻启示

《如何让孩子成年又成人》一书,由朱莉·利思科特-海姆斯撰写,凭借其斯坦福大学新生教务长及母亲的双重身份,为我们带来了一场深邃的教育思考。书中,她不遗余力地指出了现代父母在养育中的过度介入,以及这种做法对孩子成长可能带来的长远影响。

阅读此书,我被作者对于教育本质的洞察深深打动。利思科特-海姆斯通过丰富的实例和数据支撑,让我认识到,孩子的成长并非父母可以全程操盘的棋局,而是一场需要孩子自我探索、独立完成的旅程。她的这一观点,打破了传统的“全能型”父母角色设定,提倡在孩子成长的过程中给予适度空间和自主权。

尤其触动我的,是作者对“成长”的定义。成长不仅仅是年龄的增长,更是心智、责任感和独立性的成熟。这从侧面反映了当下社会对成功标准的某种误读——不是拥有高学历或者高薪职位,而是成为一个有问题解决能力、愿意不断学习和成长的独立个体。

书中还提到父母应该与孩子一起成长,这一点同样给我留下了深刻印象。父母不应局限于作为教导者的角色,更多时候应是一个观察者、引导者和有时的旁观者。这种重新定义的亲子关系,更注重彼此之间的平等交流和相互理解。

此外,作者还强调了教育的投资价值。她认为,对孩子的教育不单是知识的传授,更是对其人生观、价值观的塑造。这让我反思到,真正的教育是对孩子内在潜能的挖掘和引导,而非一味追求外在的成就和表现。

书中虽然提供了深刻的洞见,但我认为在某些方面仍有待商榷。比如,书中所提倡的放手让孩子自主,但对于不同性格和能力的孩子来说,如何平衡监督与自由,则需要父母在实际操作中细致拿捏。

《如何让孩子成年又成人》以其独特的视角,对当代父母的教育方式提出了挑战,并为我们描绘了一个更为理想的成长蓝图。这本书不仅为父母提供了育儿的新方向,也为广大教育工作者和政策制定者提供了重要的参考。我相信,每一位希望培养出真正成年人的读者,都能在书中找到启迪和共鸣。
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