《孩子的品格》彭凯平/闫伟

学无止境 · 发表于 2022-12-24 20:09

书名：孩子的品格
作者：彭凯平/闫伟
分类：教育育儿
ISBN：9787521731255

内容简介

一直以来，人们更多关注智商和情商对孩子成长的影响，很大程度上忽略了对人格特质和积极天性的保护与培养。近年来，越来越多的研究发现，引导孩子过上幸福人生的关键因素是“品格优势”，而积极教育正是点亮孩子品格优势的一盏明灯。

品格优势能让孩子感知幸福，亲近社会，充分发挥自身优势，激发终身学习的动力。在面对压力和挫折的时候，孩子能拥有较强的承受和复原能力，自信地面对各种挑战。

品格优势并非天生，后天培养尤为关键。积极教育的本质，就是用积极心理学原理，帮助孩子发挥内在优势，凭借自身努力活出生命的价值。

彭凯平教授总结近30年的研究成果，提取了积极教育培养孩子品格优势的7个核心要素：

·情绪力：接纳、理解、管理自身情绪

·抗逆力：坚韧，心怀目标不放弃

·自我效能感：激发自身潜力，勇于突破

·自控力：自律、自洽，不惧诱惑

·天赋优势：欣赏自己，不断发挥自身优势

·专注力：全情投入，获得巅峰体验

·善良：懂得感恩，赢得他人的信赖与支持

最终，品格优势将成就“王者之力”——创造力、审美力、同理心，让孩子从容应对未来的竞争与机遇。

作者简介

彭凯平

清华大学社会科学学院院长兼心理学系主任，清华大学幸福科技实验室（H Lab）联合主席。国际积极心理学协会（IPPA）以及国际积极教育联盟（IPEN）中国理事，连续多年入选爱思唯尔（Elsevier）“中国高被引学者榜单”。曾获美国加州大学伯克利分校心理学及东亚研究终身教职，曾任加州大学社会及人格心理学专业主任和美国心理学会科学领导委员会成员等职。其科普著作《吾心可鉴：澎湃的福流》《活出心花怒放的人生》等深受心理学从业者和大众读者的喜爱。

闫伟

斯坦福大学博士后，清华大学-北京大学-加州伯克利分校联合培养心理学博士。任清华大学幸福科技实验室学习中心副主任至今。研究方向有积极心理学、教育心理学、社会心理学。

学无止境 · 发表于 2024-9-2 08:28

《孩子的品格》这本书，由清华大学心理学系系主任彭凯平教授撰写，总结了其近30年在积极心理学领域的研究成果。书中提取了积极教育培养孩子品格优势的7个核心要素，这些要素共同构成了培养儿童健康心理和优良品格的科学框架。接下来，将详细点评这些精彩内容：

1. 情绪力：
- 彭凯平教授强调情绪力的重要性，它包括接纳、理解和管理自身情绪的能力。
- 情绪智力在孩子成长中扮演关键角色，能够更好地适应社会环境，并与他人建立健康的关系。

2. 抗逆力：
- 抗逆力的核心在于坚韧不拔和心怀目标不放弃。
- 这一能力使孩子在面对困难和挫折时，能保持积极态度，快速恢复并继续前行。

3. 自我效能感：
- 书中提及自我效能感是指个体对自己影响事件结果的信念，能够激发孩子内在潜力，勇于突破。
- 强烈的自我效能感可以促使孩子在面临挑战时采取积极行动。

4. 自控力：
- 自控力涉及自律和自洽，不惧怕外界诱惑。
- 良好的自控力是成功和健康生活的关键，有助于孩子在学习和生活中作出正确的选择。

5. 天赋优势：
- 欣赏自己并不断发挥自身优势，是培养孩子品格的重要方面。
- 认识并利用个体差异性的优势，可以促进孩子在特定领域的成就。

6. 专注力：
- 虽然在搜索结果中没有直接提到，但专注力也是书中重要的一环。
- 专注力是学习和完成任务的基础，对培养孩子的学术和职业成功至关重要。

7. 社交力：
- 社交力是孩子在人际交往中建立良好关系的能力。
- 强大的社交技能不仅能帮助孩子在社会中更好地适应，还能够促进其情感的健康与成熟。

8. 创新思维：
- 书中还提到了创新思维的重要性，鼓励孩子跳出传统框架，寻求新的可能性。
- 创新思维能够使孩子在未来的世界中更具竞争力。

此外，彭凯平教授的研究得到了“积极心理学之父”马丁·塞利格曼等多位专家学者的肯定和推荐。这些要素不仅为家长和教育工作者提供了科学的教育理念和方法，还为孩子们的成长奠定了坚实的基础。

综上所述，《孩子的品格》不仅是一本理论指导书籍，它还结合了作者多年的研究心得，提出了具体可操作的教育策略。该书对于希望科学育儿、注重孩子全面发展的家庭来说，无疑是一部宝贵的参考书籍。

《孩子的品格》 彭凯平/闫伟

《孩子的品格》彭凯平/闫伟